В рамках сентябрьского совещания работников образования Нерюнгринского района в гимназии №1 прошёл круглый стол «Финансовая грамотность: темы и подходы», объединивший педагогов школ и представителей банковской сферы. Участники обсудили, как научить детей разумно обращаться с деньгами, защитить их от мошенников и привить навыки, которые пригодятся во взрослой жизни.
Открывая круглый стол, модератор площадки отметила, что тема финансовой грамотности назрела давно. Школа — ключевой этап, чтобы заложить основы разумного отношения к деньгам. Однако на практике возникает целый комплекс сложностей, среди которых: нехватка времени в учебном плане; неуверенность самих педагогов в сложных; быстрое изменение финансового мира; низкая мотивация школьников; недостаточное вовлечение родителей.
Школьный бизнес-инкубатор: опыт школы №15
Первым опытом поделилась учитель географии школы №15 Надежда Батурова. С 2018 года школа является площадкой проекта «Школьный бизнес-инкубатор», в котором участвуют 29 педагогов и 130 обучающихся.
Ключевые мероприятия — ярмарки, деловые игры, семинары, квесты, которые объединяют до 80% школьников. Ребята участвуют в республиканских олимпиадах по предпринимательству, бизнес-батлах.
Отдельное направление — школьное инициативное бюджетирование. В 2024 году школа выиграла грант 300 тысяч рублей на реализацию проекта «Зона досуга для учащихся 1–4 классов». Проект вошёл в десятку лучших на республиканском фестивале в номинации «Хозяева школы». В 2025 году школа снова победила — выиграно 270 тысяч рублей на оформление школьного пространства.
«Ребята развивают предпринимательские компетенции: учатся целеполаганию, работе в команде, правовой и финансовой грамотности», — рассказала Надежда Леонидовна.
Деловые игры в гимназии №2
Учитель начальных классов гимназии №2 Ирина Лаврентьева рассказала об обучении финансовой грамотности через игровую деятельность. С 2022 года гимназия является участником республиканской инновационной площадки по развитию функциональной грамотности.
На базе гимназии прошли две районные игры, в которых приняли участие 11 команд из разных школ. Игра состоит из шести раундов: блиц-вопросы, лента времени, финансовая задача, «чёрный ящик», анализ продуктов и творческий конкурс. Дети зарабатывают купюры за правильные ответы, а в конце обменивают их на призы.
«Обучение в игре — один из самых эффективных методов получения знаний. Дети пробуют себя в роли покупателей, исследователей, учатся работать в команде и не боятся ошибок», — отметила Ирина Сергеевна.
Взгляд банка: от мошенников до дропперства
Менеджер Альфа-Банка Алина Белова поделилась опытом работы со школьниками и студентами. Банк с 2024 года имеет официальную аккредитацию по финансовой грамотности, а в 2025 году получил общероссийскую премию «Знания».
Алина Максимовна подчеркнула, что дети от 6 до 11 лет — самая благодарная аудитория, но они часто становятся жертвами мошенников, которые пишут в мессенджерах от имени родителей. Она предложила учить детей задавать «секретный вопрос», ответ на который знают только близкие.
Особое внимание банк уделяет проблеме дропперства — вовлечению подростков в мошеннические схемы. Самому младшему дропперу, с которым столкнулся банк, — 7 лет. Взрослея, такие дети не могут открыть карту, получить ипотеку или кредит, а в некоторых случаях — даже поступить в университет.
Выступление представителя банка ВТБ: финансовая безопасность
Представитель банка ВТБ рассказала о проблеме финансового мошенничества. Она привела статистику Центрального Банка России за 2024 год: 86% граждан самостоятельно передают мошенникам свои персональные и финансовые данные, и только 14% случаев связаны с использованием вредоносного программного обеспечения. При этом лишь 43% пострадавших обращаются в отделение банка, а 18% не обращаются никуда.
Спикер отметила, что портрет типичного мошенника — это женщина в возрасте от 25 до 44 лет, проживающая в городе и активно пользующаяся онлайн-сервисами. Основные приёмы злоумышленников строятся на социальной инженерии: запугивании, обещании лёгких денег, предложении инвестиционных программ.
Представитель ВТБ напомнила о важности защиты персональных данных: пин-коды, номера карт и коды подтверждения нельзя сообщать никому.
Деловая игра от школы №9
Учитель истории и обществознания Оксана Кривоносова и заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель математики Александра Коломийчук представили практику финансового просвещения через деловую игру.
Игра предполагает смену ролей: школьники становятся покупателями, клиентами банка, хранителями семейного бюджета. Это развивает критическое мышление и готовит детей к принятию решений в разных жизненных ситуациях.
Подводя итоги встречи, участники пришли к выводу, что только объединив усилия педагогов, банков и родителей, можно воспитать поколение, которое умеет разумно обращаться с деньгами и защищено от финансовых рисков